بار ایس سروس کی رپورٹ کے نوٹ کہ مہارت اس طرح کے طور پر پیچیدہ استدلال, تخلیقی صلاحیتوں, اور سماجی و جذباتی اور حسی تصور نہیں کیا جا سکتا کے ذریعے سکھایا روایتی تعلیم اور سیکھنے. میں ٹریلین مجموعی گھریلو مصنوعات (جی ڈی پی) کی ترقی کی طرف سے وعدہ سرمایہ کاری میں ذہین ٹیکنالوجی اگلے دہائی کے دوران اگر ملک کے لئے ناکام ہو جاتا ہے پل کی مہارت فرق, ایک نئی رپورٹ سے, فروزاں مجازی حقیقت (،) اور چالو کر سکتے ہیں تیزی سے اور میں بڑے پیمانے پر, انہوں نے کہا کہ رپورٹ کا عنوان 'کو فروغ دینے ، بھارت کی مہارت انقلاب''ہم پیش کرنا چاہیے زیادہ تجرباتی پر ملازمت تربیت اور لوگوں کی مدد اپنانے زندگی بھر سیکھنے کے طور پر ان کے روزگار تبدیل کر رہے ہیں. ڈیجیٹل آلات اور ایپلی کیشنز کی طرح مصنوعی ذہانت, تجزیات اور ضروری ہو جائے گا کی فراہمی میں ان نئے سیکھنے کے نقطہ نظر ، نے کہا ایم مینن ، چیئرمین اور سینئر منیجنگ ڈائریکٹر میں ایکسینچر بھارت میں. رپورٹ میں بتایا گیا ہے کہ مہارت اس طرح کے طور پر پیچیدہ استدلال, تخلیقی صلاحیتوں, اور سماجی و جذباتی اور حسی تصور نہیں کیا جا سکتا کے ذریعے سکھایا روایتی تعلیم اور سیکھنے. 'ذہین ٹیکنالوجی تیزی سے کی ضرورت ہوتی ہے کے لئے لوگوں کو بہتر بنانے کے زیادہ خصوصی انسانی کی مہارت اس طرح کے طور پر تخلیقی ، ہمدردی اور اخلاقی فیصلہ ہے ۔ ان کی مہارت حاصل نہیں کیا جا سکتا کلاس روم میں, مینن انہوں نے کہا کہ. رپورٹ میں شامل ایک فریم ورک کو یکجا کیا ہے کہ ایک سوٹ کے جدید سیکھنے کے طریقوں زمین میں عصبی سائنس کی تحقیق بنانے کے لئے مہارت کی ترقی میں زیادہ مؤثر ہے. مثال کے طور پر, کے ساتھ مدد کر سکتے ہیں مواد کیوریشن اور بازی کو یقینی بنانے کے لئے کہ طالب علموں سے آگاہ ہیں ان مہارتوں کی ضرورت ہے. عی کی بنیاد پر انکولی پروگرام کی تعمیر کر سکتے ہیں مخصوص راستے درجی کرنے کے لئے سیکھنے کی انفرادی ضروریات کی رپورٹ میں کہا اسی طرح ، ، ٹیکنالوجی کو چالو کر سکتے ہیں عمیق تربیت کرنے کے لئے لوگوں کو ملازمت کے لئے تیار اور کی بنیاد پر مائیکرو اسناد کی مدد کر سکتے ہیں افراد کے رہنے کے راستے پر زندگی بھر سیکھنے کی تعمیر اور گہری مہارت ، رپورٹ میں کہا. رپورٹ میں سفارش کی گئی ہے کہ اسٹیک ہولڈرز میں بھارت سمیت سرکاری محکموں ، صنعت کے اداروں ، تعلیمی اداروں ، غیر منافع بخش تنظیموں اور کمپنیوں پیدا کرنے کی ضرورت ہے, دوسری چیزوں کے درمیان, ایک جامع مہارت کی بنیاد پر سیکھنے کی راہ میں اسکولوں اور کالجوں اور اپنانے کے نصاب میں اعلی تعلیمی اداروں کے لئے ضروریات کو پورا کرنے کے لئے وسیع تر ضروریات کے ڈیجیٹل معیشت.
